AmurMedia, 3 октября. Где заканчивается обычная детская активность и начинаются признаки СДВГ, рассказала психолог федерального проекта "Значимый взрослый", эксперт в области детской и семейной психологии Нелли Синяева.
Сегодня родители нередко называют ребенка гиперактивным, если он много двигается, ярко проявляет эмоции или с трудом усидит на одном месте. Однако сама по себе высокая активность еще не говорит о наличии расстройства. По словам Нелли Синяевой, важно смотреть на поведение ребенка в целом: насколько устойчивы те или иные особенности и мешают ли они учебе, общению и повседневной жизни.
Одной из причин повышенной активности может быть темперамент. Например, дети с холерическим типом темперамента обычно энергичны, эмоциональны и инициативны, быстро включаются в новые занятия и нередко стремятся быть лидерами. Они могут активно предлагать свои идеи, организовывать игры и легко увлекаться чем-то новым.
При этом, если занятие действительно интересно ребенку, он способен достаточно долго сохранять внимание и доводить начатое до конца. Эмоции у холериков также могут быть более выраженными: ребенок способен бурно радоваться, сердиться или обижаться, быстро реагируя на происходящее.
— Активный ребенок не обязательно имеет проблемы с вниманием. Иногда перед нами просто энергичный и эмоциональный ребенок с определенным типом темперамента, — отмечает Нелли Синяева.
При СДВГ картина может быть другой. Синдром дефицита внимания и гиперактивности связан с особенностями работы нервной системы и может проявляться невнимательностью, гиперактивностью и импульсивностью. Ребенку бывает трудно удерживать внимание даже на важных и интересных заданиях.
Такой ребенок может легко отвлекаться на звуки, предметы и события вокруг, перебивать собеседников, отвечать, не дослушав вопрос, или испытывать трудности с ожиданием своей очереди. Ему также может быть сложно долго оставаться в одном положении и спокойно заниматься одной задачей.
Еще одна особенность — неравномерная работоспособность. Периоды, когда ребенку удается хорошо сосредоточиться, могут сменяться резким снижением внимания. После этого ему требуется перерыв, чтобы снова включиться в деятельность.
Одно из ключевых различий, по словам эксперта, связано с возможностью управлять своим поведением. Ребенок с холерическим темпераментом способен остановиться и сосредоточиться, если занятие его заинтересовало и у него есть достаточная мотивация. При СДВГ ребенок может хотеть выполнить задание и понимать, что от него требуется, но при этом испытывать сложности с концентрацией и контролем импульсивных реакций.
При этом родителям не стоит самостоятельно ставить ребенку диагноз, ориентируясь на отдельные признаки. Забывчивость, эмоциональность, желание двигаться или нежелание долго сидеть на одном месте могут встречаться у многих детей и сами по себе не свидетельствуют о СДВГ.
Поводом для обращения к специалисту может стать ситуация, когда проблемы с вниманием, импульсивностью или контролем поведения возникают регулярно, проявляются в разных обстоятельствах и заметно влияют на учебу, отношения со сверстниками или жизнь семьи. В таком случае Нелли Синяева рекомендует обратиться за профессиональной консультацией. Специалист поможет разобраться в причинах поведения ребенка и определить, какая поддержка ему необходима.
Важно помнить: активность сама по себе не является проблемой, а ребенок с СДВГ не просто "не хочет себя вести". За внешне похожим поведением могут стоять совершенно разные причины. Поэтому вместо попыток подогнать ребенка под определенный шаблон важно разобраться в его индивидуальных особенностях и потребностях.
