Математические примеры из школьной программы иногда вызывают споры даже у взрослых. Вернуться в атмосферу уроков и одновременно потренировать мозг помогает решение таких задач. Они улучшают память, внимание и скорость мышления.
Условие
На доске написан пример: 60 : 5(9 − 3). На решение даётся 35 секунд. Многие забывают порядок действий, когда в выражении есть скобки, деление и умножение. Попробуйте справиться самостоятельно.
Решение
Сначала выполняем действие в скобках: 9 − 3 = 6. Пример принимает вид: 60 : 5 × 6. Теперь важно помнить, что деление и умножение равноправны. Их выполняют слева направо, как читают книгу. Сначала деление: 60 : 5 = 12. Затем умножение: 12 × 6 = 72. Правильный ответ — 72.
Почему же многие ошибаются? Они машинально умножают 5 на 6, получая 30, и делят 60 на 30. В итоге выходит 2. Но это нарушает порядок действий: умножение не имеет приоритета над делением, если запись линейная.
Интересный факт. В некоторых странах и научных калькуляторах неявное умножение (когда знак опущен перед скобкой) может иметь более высокий приоритет, чем деление. Именно поэтому похожие примеры вызывают споры, а разные устройства показывают разные ответы. Однако в классической математике умножение и деление равноправны, и правильный ответ всегда один.
Вывод
Пример решается за несколько секунд, если помнить правила. Регулярные тренировки помогают сохранять ясность ума и быстрее справляться с повседневными задачами.
Предлагаем перейти к решению ещё одного интересного примера.
