AmurMedia, 24 марта. ДВГАФК давно занимает особое место в системе образования Дальнего Востока. Сегодня это не просто вуз, где готовят специалистов для отрасли физической культуры и спорта, а пространство, где учёба тесно связана с реальной профессиональной практикой. Важное место в жизни академии занимают студенты, которые уже во время обучения выступают за профессиональные клубы и сборные команды. Это игроки "Амура", СКА-Нефтяника, "Амурских тигриц", а также представители других команд и спортивных организаций региона. О том, как академии удаётся совмещать образовательную подготовку и большой спорт, ИА AmurMedia рассказал проректор Дальневосточной государственной академии физической культуры Олег Зиганшин.
Олег Зиганшин. Фото: ДВГАФК
— Олег Зуфарович, первоначально хотелось бы поговорить именно о студентах, которые уже находятся в большом спорте. Насколько для академии это важное направление?
— Это действительно очень важная тема. Для нас принципиально, чтобы талантливые спортсмены могли не выбирать между карьерой и образованием, а совмещать одно с другим. Сегодня в академии учатся ребята, которые играют в профессиональных клубах, выступают на высоком уровне, представляют регион и страну на крупных соревнованиях.
Мы создаём условия, при которых они могут продолжать спортивную карьеру и одновременно получать качественное высшее образование.
— О каких командах и клубах идёт речь?
— Прежде всего, это команды, которые хорошо известны в Хабаровском крае и далеко за его пределами. Наши студенты играют в "Амуре", СКА-Нефтянике, футбольном СКА, выступают в системе "Амурских тигриц". Есть ребята, связанные с другими игровыми видами спорта. Для академии это особенно ценно, потому что мы видим прямую связь между образовательной средой и профессиональным спортом. Фактически академия становится местом, где спортсмен может не выпадать из учебного процесса, даже если его жизнь связана с постоянными сборами, тренировками, переездами и соревнованиями.
"Амурские тигрицы". Фото: ТГ ВК "Амурские тигрицы"
— Насколько сложно совмещать профессиональный спорт и обучение в вузе?
— Безусловно, это непросто. Но именно поэтому в академии выстроена система, которая позволяет студентам-спортсменам учиться по индивидуальным образовательным траекториям. Если человек входит в состав сборной команды, выступает за
профессиональный клуб, много времени проводит на выездах, мы понимаем специфику этой ситуации и подстраиваем учебный процесс так, чтобы он оставался доступным и эффективным.
Сегодня возможности дистанционного взаимодействия, электронных образовательных платформ, личных кабинетов позволяют студенту получать задания, выполнять их и находиться в постоянном контакте с преподавателями из любой точки. Это важная часть современной образовательной среды.
— Какие направления подготовки сегодня реализует академия?
— Если говорить в целом, академия готовит специалистов по нескольким направлениям. Это спорт, физическая культура, адаптивная физическая культура, прикладная информатика, организация работы с молодёжью, педагогическое образование с двумя профилями подготовки. При этом, конечно, самое крупное и базовое направление — спортивное. Оно исторически является для академии ключевым. Именно здесь сосредоточена значительная часть нашей работы, в том числе связанной с подготовкой тренерских кадров, развитием студенческого спорта и сопровождением тех ребят, которые уже входят в профессиональную спортивную среду.
— Какие виды спорта сегодня наиболее заметны для академии и для Хабаровска?
— Традиционно сильны игровые виды спорта. Это хоккей с мячом, хоккей с шайбой, волейбол, футбол, баскетбол. Из других направлений можно отметить лыжные гонки, плавание, бокс. Во многом это связано с тем, какие спортивные школы, клубы и традиции исторически сильны в Хабаровске и в крае. Если говорить о спортивной идентичности города, то, конечно, особое место занимает хоккей с мячом. Академия здесь играет значимую роль, поскольку именно она является единственным вузом в стране, где есть специализация по хоккею с мячом. Это уже не просто образовательная особенность, а реальное конкурентное преимущество.
— Насколько востребовано высшее образование у спортсменов, которые уже играют в профессиональных командах?
— Очень востребовано. Сегодня профессиональный спорт требует не только физической подготовки, но и серьёзного уровня дисциплины, понимания процессов, умения анализировать, принимать решения, выстраивать карьеру. Кроме того, для многих спортсменов получение высшего образования — это осознанный шаг в будущее. После завершения игровой карьеры многие становятся тренерами, инструкторами, методистами, спортивными судьями, аналитиками, руководителями в спортивной отрасли. Поэтому диплом — это не формальность, а важный инструмент профессионального продолжения.
— Можно ли сказать, что успех академии — это не только медали, но и дальнейшая судьба выпускников?
— Безусловно. Если говорить о спортивной составляющей, то успех для нас — это результаты наших сборных команд, процент вовлечённых студентов, количество ребят, которые представляют академию на соревнованиях и входят в составы команд. Но в более широком смысле главный показатель — это, конечно, дальнейшая профессиональная судьба наших выпускников.
Мы видим, что академия даёт не только образование, но и реальную основу для карьеры в спорте. Более 90% выпускников остаются в профессии. Кто-то продолжает путь как тренер, кто-то работает инструктором, методистом, спортивным судьёй, аналитиком, кто-то приходит в профессиональные клубы уже в новом качестве. Достаточно посмотреть на конкретные примеры. Бывшие игроки хабаровского "Амура" Михаил Переяслов, Сергей Ясаков, Александр Блинов, Олег Филимонов после завершения игровой карьеры продолжили работать в хоккее уже как тренеры.
В системе футбольного клуба СКА-Хабаровск хорошо известны выпускники академии Алексей Кандалинцев и Алексей Поддубский. Это и есть один из главных показателей нашей работы — когда выпускник находит себя в профессии и продолжает развивать спорт. Причём многие начинают профессиональный путь ещё во время учёбы — работают тренерами, инструкторами по спорту, инструкторами-методистами, получают судейские категории. Мы стремимся к тому, чтобы студенты как можно раньше включались в профессию и понимали её изнутри.
Алексей Поддубский. Фото: fcska.ru
— Есть ли у академии свои яркие спортивные истории, которыми она особенно гордится?
— Конечно. У академии сильная и по-настоящему яркая история, связанная с именами выдающихся спортсменов. Среди наших студентов и выпускников — олимпийские чемпионы, участники крупнейших международных соревнований, игроки ведущих клубов страны. Один из самых известных примеров — Артём Зуб, уроженец Хабаровска, олимпийский
чемпион 2018 года в составе сборной России по хоккею.
Особая гордость академии — Юлия Чепалова, трижды олимпийская чемпионка по лыжным гонкам, которая добивалась этих результатов в период обучения. Первым студентом академии, завоевавшим олимпийское золото, стал лыжник Сергей Савельев — победитель зимних Олимпийских игр 1976 года в Инсбруке (Австрия).
Есть и более современные примеры. В Олимпийских играх 2022 года в Пекине участвовала Чи Чуньсюэ — магистрантка академии, выступавшая в составе сборной Китая. Среди действующих спортсменов можно отметить Екатерину Добродееву, которая входит в женскую сборную России по хоккею.
Но для нас важно не только помнить громкие имена прошлых лет. Не менее ценно видеть, как эта история продолжается сегодня — когда нынешние студенты академии уже сейчас выступают за профессиональные клубы, играют в командах высокого уровня и становятся заметными фигурами в большом спорте.
— Сколько специалистов академия выпускает сегодня и сколько абитуриентов планирует принять?
— В этом году академия выпускает более ста человек, а принять на обучение планирует порядка 145 студентов. Мы рассматриваем это как важный показатель движения вперёд. Для нас принципиально, чтобы академия не стояла на месте, а развивалась, расширяла свои возможности и привлекала молодых людей, которые хотят связать свою жизнь со
спортом, физической культурой, образованием и смежными направлениями.
Участие в программе "Приоритет 2030. Дальний Восток" здесь тоже имеет большое значение. Один из показателей программы для нас — рост числа обучающихся. Это стимулирует академию активнее развивать образовательную среду, усиливать свои позиции и двигаться к более амбициозным целям.
Тематическое фото. Фото: ДВГАФК
— Какие задачи академия ставит перед собой на ближайшие годы?
— Сегодня академия не только развивает образовательные программы и укрепляет свои позиции в спортивном образовании, но и ставит перед собой более серьёзные стратегические цели. Одна из них — дальнейшее институциональное развитие. Когда-то мы были институтом физической культуры, затем стали академией, и следующий логичный этап — движение к статусу университета. Это связано не только с расширением образовательных возможностей, но и с усилением научной, методической и проектной работы.
Важным шагом в этом направлении стало получение статуса федеральной экспериментальной инновационной площадки. В этом статусе академия приступает к реализации федерального проекта, направленного на создание ресурсного центра по
развитию массового спорта, а также на апробацию и обоснование эффективности физкультурно-оздоровительных методик в Дальневосточном федеральном округе.
Речь идёт о серьёзной работе, связанной с развитием современных подходов к укреплению здоровья человека, расширению его физических, когнитивных и социальных возможностей. Всё это показывает, что академия развивается не только как спортивный вуз, но и как важный научно-методический центр, который последовательно наращивает свой потенциал и формирует основу для будущего университетского статуса.
