Специальные консультационные пункты необходимо создать при школах в Хабаровске для детей из семей мигрантов в Хабаровске. Такое мнение высказала ТАСС руководитель Ресурсного центра Тихоокеанского государственного университета, курирующего в регионе в том числе работу с мигрантами, доцент кафедры психологии университета Елена Кулеш, передает ИА AmurMedia.
"В крае постоянно увеличивается количество детей, переехавших с родителями из Таджикистана, Узбекистана, Кыргызстана, Азербайджана и других стран, сейчас их более 500. Посещая детские сады, устраиваясь в школы, им приходится преодолевать языковой барьер, что далеко не всегда происходит быстро и успешно, а в ряде случаев детям приходится покидать школу — это ключевая проблема. В помощь детям-инофонам (детям из семей мигрантов — прим. ТАСС) необходимо создать специальные консультационные пункты при школах по психолого-логопедическому сопровождению детей плохо говорящих по-русски", — сказала Кулеш.
Острота проблемы, уточнила Кулеш, особенно видна в нескольких хабаровских школах, где обучается до 30% детей мигрантов. В учреждениях недостаточно ресурса педагогов и времени, чтобы отдельно заниматься с детьми из таких семей уроками русского языка.
"Мы ведем плотную работу по разработке рекомендаций и научно-практическому сопровождению психолого-педагогического характера школ, которые ставят своей задачей успешное обучение детей-инофонов, однако большего эффекта можно было бы достичь в консультационных пунктах", — сказала Кулеш, отметив, что на базе таких пунктов планируется организовать дополнительное обучение детей русскому языку. Такой проект сейчас рассматривается в правительстве Хабаровского края.
Кулеш также отметила, что в этих пунктах заниматься, как планируется, будут и родители детей-инофонов. Практика показывает, что родители в большинстве случаев испытывают трудности с русским языком и чаще говорят на привычном родном языке.
