Светлана Жукова сомневается в компетентности депутатов и общественных деятелей, высказавших свое мнение о деятельности института уполномоченного по правам ребенка в Хабаровском крае. Такое мнение она озвучила в обращении, присланном в редакцию ИА AmurMedia.
Детский омбудсмен считает, что все нелестные высказывания о деятельности ее института, появляющиеся в последнее время в СМИ, свидетельствуют о некомпетентности спикеров. В частности, в ответ на слова депутата краевой законодательной думы от КПРФ Леонида Голуба о том, что аппарат уполномоченных - надуманный орган и "передаточное звено" между структурами, детский омбудсмен отвечает, что, "по краевому закону № 135, который Леонид Аркадьевич, вероятно, невнимательно просмотрел, свой первый самостоятельный доклад Уполномоченный по правам ребенка должен представить по итогам работы в 2013 году".
- Я ничего не говорил о Светлане Жуковой лично. Я лишь сказал, что институт уполномоченного по правам ребенка в Хабаровском крае - малоэффективная бюрократическая структура, "съедающая" бюджетные деньги, - прокомментировал депутат краевой законодательной думы от КПРФ Леонид Голуб.
То есть, складывается впечатление, будто уполномоченный по правам ребенка обвиняет спикеров в некомпетентности, даже не потрудившись внимательно ознакомиться с их высказываниями.
Как сообщалось ранее, уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае Светлана Жукова вызвалась разъяснить принципы своей работы, хотя ранее на официальный запрос редакции с просьбой разъяснить суть деятельности института уполномоченного по правам ребенка в Хабаровском крае вразумительного ответа получить не удалось.
Проанализировав отчет о деятельности института уполномоченного по правам ребенка в Хабаровском крае, можно сделать выводы, что структура эта по большей части номинативная, нежели действенная. Информация о том, сколько обращений граждан, поступивших омбудсмену, рассмотрено, в отчете отсутствует.
Депутаты считают, что институт уполномоченного по правам ребенка в Хабаровском крае должен активнее предлагать законодательной власти принимать, пересматривать и править нормы, касающиеся детей, и требовать от исполнительной власти воплощения в жизнь таких нормативных актов.
