Реализация программы образовательного кластера "Педагогика" федерального проекта "Профессионалитет" позволяет организовать студентам Хабаровского педагогического колледжа систему производственной практики, отражающей различные направления деятельности учителя начальных классов: обучение обучающихся общеобразовательных классов, инклюзивных классов, специального коллективного и индивидуального обучения учеников по адаптированным общеобразовательным программам, сообщает ИА AmurMedia со ссылкой на пресс-службу министерства образования и науки Хабаровского края.
Студенты группы КП-31 специальности "Коррекционная педагогика в начальном образовании" в рамках практики "Пробные уроки" проводят занятия по литературному чтению, математике, окружающему миру в различных образовательных учреждениях, имея возможность на практике освоить специфику обучения различных групп обучающихся.
В Краевом центре образования студенты проводят уроки в общеобразовательных классах, классе Ресурсного центра обучения детей с РАС, индивидуальные занятия с детьми с особыми образовательными потребностями, взаимодействуют со специалистами в области коррекционно-развивающего образования, наблюдают работу дефектолога и логопеда. Для наших студентов специалистами проводятся методические семинары.
Также студенты проводят уроки в МБОУ СОШ № 70 в специализированных классах обучающихся по АООП, где для студентов проводятся индивидуальные консультации учителя школы.
Часть студентов начали проводить уроки для детей, обучающихся в КГБОУ ШИ 2 по АООП при поддержке наставников из образовательного учреждения.
На базе организаций-партнеров колледжа созданы отраслевые кафедры для организации и осуществления учебно-методической, учебно-исследовательской, практической деятельности студентов в соответствии с потребностями работодателей, оказания информационной, учебно-методической помощи процессу совершенствования образовательного процесса профессиональной подготовки педагогов, транслирования педагогического опыта, содействия трудоустройству выпускников, реализации профессиональной ориентации школьников на педагогические направления подготовки.
