Приоритетным направлением детского сада комбинированного вида "Верботон" является работа с ребятами с ограниченными возможностями здоровья. В учреждении действуют четыре группы общеразвивающей направленности и пять компенсирующей, в числе которых три группы для детей с нарушениями слуха и две гдля детей с тяжёлыми нарушениями речи. Недавно в детсаду побывал мэр Хабаровска, сообщает ИА AmurMedia со ссылкой на сайт администрации Хабаровска.
Ресурсный центр сопровождения инклюзивного образования на базе сада "Верботон" работает уже четвёртый год. За этот период проделана очень большая и значимая работа по поиску новых подходов и повышение квалификации специалистов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. И, как следствие, в этом году на базе "Верботона" был создан кабинет "Особый ребёнок", который предназначен для индивидуальной и консультативной работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
Как подчеркнула учитель-дефектолог, руководитель муниципального ресурсного центра Татьяна Евтихова, залогом успешного обучения и дальнейшей социализации детей с ограниченными возможностями здоровья несомненно является индивдуального комфортная среда, в кторой находится особенный ребенок.
— Кабинет предполагает несколько зон, в том числе методическую, предназначенную для педагогов, где располагаются пособия, игры; рабочую, где непосредственно проходит занятие. Есть также индивидуальное расписание, к которому каждый педагог может подойти и выстроить план занятий с ребёнком и наглядно показать, что ему предстоит делать, — рассказала Татьяна Евтихова. — Каждое занятие выстраивается индивидуально в зависимости от особенностей здоровья ребёнка и необходимых условий для его развития. Если ребёнок не говорящий, то мы используем альтернативную дополнительную коммуникацию".
Мэр Хабаровска посетил детский сад комбинированного вида "Верботон". Фото: Фото: Пресс-служба администрации Хабаровска
Одной из составляющих успеха в воспитании и развитии детей с ОВЗ, являются грамотные действия его родителей. Поэтому новый кабинет специалисты планируют использовать как для занятий с детьми, так и для консультаций педагогов города и родителей дошколят.
"В каждом детском садике есть особенные дети, поэтому в каждом дошкольном учебном заведении нужно создать один или два подобных класса в зависимости от нозологий. Сколько родителей не имеют возможности привозить сюда детей? Нужно организовать работу подобных центров в каждом районе города. Конечно, это потребует привлечения ресурсов, закупку специального оборудования, — подчеркнул Сергей Кравчук. — Со следующего года будем закладывать бюджет на эти цели и организуем классы такого направления в других учреждениях, а это у нас будет центр обучения и подготовки воспитателей для наших детских садов".
Как отметил Сергей Кравчук, направление по оказанию помощи детям и содействию их развития нужно масштабировать, в том числе с привлечением бизнеса.
"Чужих детей не бывает. Мы уделяем повышенное внимание социализации наших детей-инвалидов, ведь каждый должен чувствовать себя нужным обществу. В нашей дальнейшей работе мы будем учитывать интересы родителей детей не только с нарушением слуха или зрения, но и со сложностями в координации движения и с заболеваниями аутистического спектра", — резюмировал глава краевой столицы.
Мэр Хабаровска посетил детский сад комбинированного вида "Верботон". Фото: Фото: Пресс-служба администрации Хабаровска
По статистике в муниципальных образовательных учреждениях Хабаровска сейчас находится более пяти тысяч воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и 858 детей-инвалидов.
"Сегодня более 2,5 тысяч воспитанников с ограниченными возможностями в развитии посещают дошкольные учреждения Хабаровска. Для них создаются особые условия. На данный момент в городе 30 % муниципальных детских садов комбинированного и компенсирующего видов", — отметила начальник управления образования Татьяна Матвеенкова.
Кроме того, полторы тысячи детей обучаются в школе инклюзивно. Это способствует социальной адаптации особенных детей, развитию их самостоятельности и независимости, а самое главное — помогает обычным детям становиться гуманными и учиться уважать других независимо от их особенностей.
