AmurMedia, 24 февраля. До 2030 года система высшего образования получит новое наполнение. В первую очередь изменения будут связаны с пилотным проектом по совершенствованию уровней профессионального обучения. В частности, определены правила реализации эксперимента, а также планируется отказ от фиксации в дипломах общих квалификаций, не отражающих направление и профиль подготовки выпускника. Проекты двух регламентирующих постановлений Правительства представило на общественное обсуждение Минобрнауки. "Парламентская газета" (18+) рассказывает подробности.
Первый проект постановления кабмина устанавливает Правила реализации пилотного проекта, нацеленного на отказ от Болонской системы образования.
С января 2026 года список его участников увеличился с шести до 17. Это вузы, подведомственные не только Минобрнауки и Минпросвещения России, но и Минздраву, Минтрансу, Минсельхозу, московскому правительству.
Проект содержит специальности и направления подготовки, по которым они реализуют программы базового и специализированного высшего образования, а также аспирантуры. Есть рекомендации по срокам обучения и квалификациям, которые присваивают выпускникам.
При этом участники пилотного проекта самостоятельно разрабатывают и утверждают образовательные стандарты базового и специализированного высшего образования, а также требования к программам профессионального образования — программам аспирантуры, предусматривающие в том числе сроки обучения. То же относится к квалификациям, определяемым в соответствии с перечнями специальностей и направлений подготовки, по которым реализуют программы, а также соответствующие им образовательные программы.
Уточнены также особенности поступления в вузы. Например, при приеме на обучение по программам базового высшего образования перечень вступительных испытаний по общеобразовательным предметам участники проекта устанавливают самостоятельно. Это не относится к русскому языку — такой экзамен обязателен. Зато для поступающих по программам специализированного высшего образования в магистратуру, ординатуру и аспирантуру список испытаний вузы утверждают сами.
"Кроме того, нормативно закреплено право студентов, принятых на пилотные образовательные программы перевестись на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в случае необходимости", — рассказали "Парламентской газете" в пресс-службе Минобрнауки.
Проект еще одного правительственного постановления отражает новый взгляд на наименование квалификаций выпускников, которые вписывают в их дипломы. Отказ от фиксации в документах об образовании общих квалификаций, не обозначающих направление и профиль подготовки, — важная составляющая модернизации системы высшего образования.
"В дипломах получивших базовое высшее образование в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования будут указываться конкретные, понятные работодателю квалификации, — отметили в пресс-службе ведомства. — Например, "химик-эксперт", "химик-исследователь", "химик, преподаватель химии", "горный инженер", "инженер-металлург", "инженер-технолог", "инженер-исследователь (инженер-конструктор)".
А тем, кто учится по направлению "математика и механика", могут присвоить такие квалификации: "математик", "математик-инженер", "информатик-инженер", "статистик", "математик в области (с указанием специализации)", "информатик в области (с указанием специализации)".
Специалисты в биологических науках будут именоваться биологами, почвоведами, биоинженерами или биоинформатиками.
Отказ от старой системы высшего образования — результат долгой и планомерной работы, сказала ранее первый зампред Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева. Она напомнила, что обсуждать замену Болонской системы начали еще в 2022 году, что в итоге привело к запуску пилота в шести университетах и его дальнейшему распространению.
Все изменения, запланированные в вузах, отразят в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации". А поскольку для перехода на новую систему высшего образования нужна не столько нормативная, сколько содержательная проработка новой модели, срок трансформации определят с учетом предложений экспертного сообщества и университетов, участвующих в пилоте, уточнили "Парламентской газете" в пресс-службе Минобрнауки.